PROJETO PÁTRIA AMADA

Projeto

Pátria Amada

E. E. F. João Rocha Fialho

Vila Gadelha

Iguatu – Ceará

Ano 2012

Elaboração

Edvâni Ferreira Braúna

Coordenadora Pedagógica

“Não pergunte só pelo que seu país pode fazer por você, mas, sobretudo o que você pode fazer por ele.”

Kennedy

Título

Meu Brasil, Brasileiro

Público Alvo:  Alunos do Ensino Fundamental I e II

Local:  E. E. F. João Rocha Fialho

Período: 13 de abril a 23 de novembro de 2012

JUSTIFICATIVA:

No dia 07 de setembro, o Brasil completará 190 anos como país independente. Iguatu, que completou 159 anos de emancipação política, faz parte dessa história de lutas e conquistas. Precisamos resgatar valores, como o respeito e o amor à Pátria, essenciais à nossa conduta de cidadãos.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, 5ª à 8ª séries do Ensino Fundamental, a educação para a cidadania requer que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos, buscando um tratamento didático que contemple sua complexidade e sua dinâmica. Os diversos valores que o indivíduo compartilha nos diferentes meios sociais a que está integrado colocam-se em jogo nas relações cotidianas. A escola coloca-se na posição de ser mais um meio social na vida desses indivíduos, assumindo o compromisso de educar seus alunos dentro dos princípios democráticos, destacando a importância dos valores cívicos.

OBJETIVO GERAL:

Despertar o sentimento de civismo e patriotismo, percebendo que a verdadeira integração deve preservar as raízes e a identidade de cada povo, investigando acerca da história brasileira e local, entendendo ser esse o caminho para a cidadania integradora e consciente do indivíduo na sociedade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Desenvolver o espírito cívico.

·         Preparar para o exercício da cidadania consciente.

·         Conhecer e refletir sobre o significado da palavra NAÇÃO.

·         Desenvolver atitudes valorativas e respeitosas à identidade local.

·         Preservar o patrimônio histórico-cultural.

·         Favorecer a construção da história do município com sustentabilidade a partir do exercício de uma cidadania efetiva.

·         Conhecer alguns fatos históricos brasileiros e iguatuenses e refletir sobre eles.

·         Valorizar a história brasileira e iguatuense.

·         Organizar uma linha de tempo com situações do Iguatu de ontem e do Iguatu de hoje.

·         Resgatar o amor e o respeito pelo Brasil e por Iguatu.

·         Respeitar e preservar a cultura e os símbolos pátrios.

·         Conhecer, valorizar e apreciar os símbolos nacionais e municipais.

·         Conhecer a bandeira do Brasil, do município, a história e a evolução dos estandartes.

·         Identificar a relação das estrelas da Bandeira Nacional com os estados.

·         Pesquisar, analisar e comparar a situação do País na época da Proclamação da República e nos tempos atuais.

·         Refletir sobre a atual realidade brasileira.

EIXOS TEMÁTICOS:

·         Natureza e Sociedade;

·         Identidade e Autonomia;

·         Linguagens Oral e Escrita;

·         Matemática;

·         Artes Visuais;

·         Movimento.

DESENVOLVIMENTO:

·         Tempestade de ideias em torno da palavra NAÇÃO.

·         Discutir a influência da realidade brasileira na nossa vida e a influência das nossas ações para a realidade brasileira.

·         Seleção de gravuras que apresentem características políticas, econômicas ou sociais do país e do município, que devem ser comentadas em redações.

·         Interpretação de músicas que exaltem o Brasil ou que critiquem a sociedade brasileira.

·         Confecção de paineis que mostrem as diferenças raciais, sociais e econômicas do nosso país e do nosso município e mostrem os contrastes existentes.

·         Realização de pesquisas.

·         Discussão sobre a importância dos símbolos nacionais, especialmente o Hino Nacional.

·         Discussão sobre o significado da palavra INDEPENDÊNCIA.

·         Apresentação da letra e da história do Hino Nacional, do Hino da Independência,  do Hino à Bandeira e do Hino do Município.

·         Realizar o hasteamento da Bandeira Nacional.

·         Cantar e interpretar os hinos.

·         Escrever o Hino Nacional na ordem direta.

·         Estudar o vocabulário.

·         Realizar atividades interdisciplinares.

·         Realizar debates.

·         Analisar músicas relacionadas ao tema.

TEMAS PARA MONTAGEM DE PAINEIS:

·         Brasil, um País de Contrastes (gravuras que enfoquem as desigualdades sociais e econômicas do País);

·         Brasil, Mostra Tua Cara (gravuras que mostrem as diversas etnias que formam a nossa população);

·         O Brasil é Feito por Nós (gravuras com os diversos profissionais da nossa sociedade);

·         Brasil – Natureza que Encanta (gravuras com paisagens brasileiras).

·         Iguatu, um Município de Contrastes (gravuras que enfoquem as desigualdades sociais e econômicas do município);

·         Iguatu, Mostra Tua Cara (gravuras que mostrem as diversas etnias que formam a população iguatuense);

·         Iguatu é Feito por Nós (gravuras com os diversos profissionais da nossa sociedade);

·         Iguatu – Natureza que Encanta (gravuras com paisagens iguatuenses).

TEMAS PARA DEBATES:

·         Que País é Este?

·         Como exercer a cidadania no cotidiano?

·         Você gosta de ser brasileiro? Como você demonstra isso diariamente?

·         Como posso valorizar minha identidade de cidadão?

MÚSICAS:

·         Brasil

·         Que país é este?

·         Canta, Brasil

·         Aquarela do Brasil

·         Pra não dizer que não falei de flores

RECURSOS:

RECURSOS HUMANOS: Corpo discente, corpo docente, núcleo gestor.

RECURSOS TECNOLÓGICOS:

·         Aparelho de som;

·         CDs;

·         Microfone;

·         Televisão;

·         DVD;

·         Projetor multimídia.

RECURSOS DIDÁTICOS:

   Papel ofício, cartolina, lápis de cor, tinta guache, pincel de pelo, canetas hidrográficas;

CRONOGRAMA DE AÇÕES:

DATA	AÇÃO	RESPONSÁVEL
13.04.2012	Apresentação do projeto para os alunos.    Apresentação do histórico do Hino Nacional Brasileiro, enfatizando a sua importância como símbolo nacional.          Execução do Hino Nacional Brasileiro.        Apresentação do projeto Pátria Amada.   Exposição do histórico do Hino Nacional Brasileiro no mural da escola, para fins de pesquisa.	Coordenador Pedagógico           Regente de Multimeios
03a 07.09.2012	Tempestade de ideias em torno da palavra NAÇÃO.      Discutir a influência da realidade brasileira na nossa vida e a influência das nossas ações para a realidade brasileira.        Realização de pesquisas e debates.       Exposição de fotos antigas e atuais de prédios e praças de Iguatu.   Realização de entrevistas com pessoas que conheçam a história de Iguatu, fazendo um contraponto entre o passado e o presente.        Discussão sobre a importância dos símbolos      nacionais, especialmente o Hino Nacional.       Exposição do histórico do Hino Iguatuense no mural da escola, para fins de pesquisa.   Discussão sobre o significado da palavra INDEPENDÊNCIA.         Apresentação da letra e da história  do Hino da Independência.   Seleção de gravuras que apresentem características políticas, econômicas ou sociais do país e do município, que devem ser comentadas em redações.      Análise de músicas que exaltem o Brasil ou que critiquem a sociedade brasileira.    Confecção de paineis que mostrem as diferenças raciais, sociais e econômicas do nosso país e do nosso município e mostrem os contrastes existentes.         Cantar e interpretar os hinos.        Escrever o Hino Nacional na ordem direta.        Estudar o vocabulário.     Realizar o hasteamento da Bandeira Nacional, homenageando a cada dia da semana uma pessoa representativa de cada segmento da sociedade local.       Momento cívico na escola, com a exposição dos trabalhos realizados e apresentações alusivas ao tema.	Professor da Área de Cultura e Sociedade    Professor da Área de Linguagens e Códigos        Núcleo Gestor         Regente de Multimeios         Corpo Docente      Corpo Discente
07.11.2012	Apresentação da letra e da história  do Hino da Proclamação da República.      Audição do Hino da Proclamação da República.	Professor da Área de Cultura e Sociedade
14.11.2012	Apresentação de seminário temático.	Professor da Área de Cultura e Sociedade
19.11.2012	Pesquisa sobre a bandeira do Brasil, sua história e a evolução dos estandartes.   Identificação da relação das estrelas da Bandeira Nacional com os estados.    Apresentação da letra e da história  do Hino da à Bandeira.   Audição do Hino à Bandeira.	Professor da Área de Cultura e Sociedade
23.11.2012	Culminância do Projeto Pátria Amada, realizando um momento cívico na escola, com a exposição dos trabalhos realizados e apresentações alusivas ao tema.	Núcleo Gestor            Regente de Multimeios             Corpo Docente             Corpo Discente

RESULTADO ESPERADO:

·         Ação para a preservação/conservação da memória local.

·         Atividades valorativas e respeitosas à comunidade local.

·         Preservação do patrimônio local.

·         Promoção da autoestima de todos os envolvidos no projeto, analisando as mudanças ocorridas no município de Iguatu.

AVALIAÇÃO:

No decorrer do projeto, serão avaliados os seguintes aspectos:

·         Participação, interesse e motivação dos estudantes envolvidos nas atividades realizadas;

·         Atividades individuais e coletivas.

CULMINÂNCIA:

O projeto culminará com a realização de  um momento cívico na escola, com a exposição dos trabalhos realizados e apresentações alusivas ao tema.

 

Alunos do 3º Ano "U" cantando o Hino Nacional Brasileiro.